Karakterskalaer kan være absolutte eller relative. Ved en absolutt karakterskala må en prestasjon ha en bestemt faglig kvalitet for å oppnå en bestemt karakter. Ungdomsskoler og videregående skoler bruker absolutt karakterskala.
Ved relative karakterskalaer blir prestasjonen vurdert i forhold til andre prestasjoner. Av et stort antall prestasjoner skal da hvert trinn på karakterskalaen ha en bestemt prosentvis andel. Ofte er disse prosenttallene fastsatt slik at karakterene skal ha tilnærmet normalfordeling, det vil si at prosenttallene er høyest omkring midten og avtar utover med ytterkarakterene.
Standpunktkarakterer angir elevens nivå på grunnlag av prestasjoner og utvikling, mens eksamenskarakterer bygger på individuell prøving under eksamen. Det gis karakterer fra ungdomstrinn (8. trinn). Ungdomstrinn og videregående opplæring bruker tallkarakterer fra 1 til 6.
På ungdomsskolen uttrykker karakter 1 at man har "svært lav kompetanse", mens karakter 6 viser "svært god kompentanse". Det er ikke strykkarakter på ungdomsskolen.
På videregående er karakter 1 er ikke bestått, mens karakterene 2-6 er bestått. Karakter 6 er beste karakter.
Det er Kunnskapsdepartementet som fastsetter karakterforskrifter for grunnskolen og videregående opplæring.
Kommentarer
Kommentarer til artikkelen blir synlig for alle. Ikke skriv inn sensitive opplysninger, for eksempel helseopplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer når de kan. Det kan ta tid før du får svar.
Du må være logget inn for å kommentere.