Трансутопия-2
https://alex-rozoff.livejournal.com/509820.html?view=142616188&act=cAdd#t142616188
1) Как появляется индивид (насколько запланировано его рождение и его генетические качества)? В какой мере он несет родительские гена, а в какой - является продуктом генного дизайна (и как принимаются дизайнерские решения)?
Доступны все технически возможные варианты — от зачатия ненормированным сексом и рождения через родовые пути до полной сборки из доступного материала в искусственной матке, по выбору родителей.
Большинство выбирает естественное зачатие и искусственное вынашивание, популярен скрининг эмбриона на предмет врождённых патологий и их исправление, более направленное вмешательство редко.
Впрочем, если ГМО-апгрейд окажется эффективным и не слишком однобоким, вероятен рост его популярности.
2) Как индивид проводит детство, кто занимается его содержанием и воспитанием, насколько императивно или факультативно участие кого-то из биологических родителей, или социальных родителей, или учреждений вроде детсада и школы?
Опять же по желанию родителей. Кто-то растёт у родителей, с консультацией обучающих специалистов, как групповых, так и индивидуальных (частично онлайн с частичной же заменой живых преподов их кибер-копиями), опционально отправляясь на время от нескольких дней до полугода-года в группы социализации разного рода (спортивные, творческие, профориентационные), кто-то в основном живёт в этих группах, иногда встречаясь с родителями.
Есть единый стандарт образования, который должны выполнить все и 15-20 спецификаций, кто-то концентрируется на 2-3, кто-то предпочитает все понемногу. Можно и во взрослом возрасте поменять/расширить специализацию.
3) Когда индивид становится взрослым (или считается таковым), какие у него при этом возникают возможности, ограничения и обязанности?
4-5 ступеней совершеннолетия, с биологическим возрастом связанные косвенно — для получения "старших прав" требуется отдельный практический тест с признанием результата десятком независимых экспертов.
Первый уровень — "школьник" — перемещение в знакомом районе, маршрутный транспорт, покупки в магазинах на небольшую сумму, пользование бытовыми приборами "один дома" (типичный советский ребёнок 7-10 лет), право на доступ к информации за исключением опасной (рецепты ВВ, СДЯВ, наркотиков и т.п.), ограничение некоторых зрелищ и т.п. (кровькишкираспидарасило). Обязанности – не вредничать :)
Второй — "подросток", локальный транспорт без ограничений, право управления лёгким транспортом (до 100кг вместе с водителем со скоростью до 25км/ч), присмотр за младшими, право заключения сделок с контролем их родителями (подрядиться на подработку, что-то продать и т.п.) — опять же по советским подросткам 12-14 лет. Обязанности – выполнять задания, соблюдать законы, самообслуживаться.
Третий — условно взрослый. Путешествия, работа по найму, выбор места жительства, выбор профессий, тренингов, полное распоряжение собственным имуществом, ограничены долгосрочные контракты (в т.ч. создание семейных союзов), опасная и ответственная работа, высокоэнергетические устройства — дальнобойное оружие, скоростной транспорт, перевозка пассажиров. Обязанности – примерно те же, плюс добровольно (контрактно) принятые.
Четвертый — взрослый. Можно всё, кроме нарушающего права других людей, общественно опасного и запрещённого судом.
Пятый – руководитель/воспитатель/оператор опасных технологий. Опциональный уровень, присваивается после специального обучения и сдачи профильных нормативов. Повышенная ответственность и право управления в профильной области.
4) Является ли обязательным (или настоятельно рекомендуемым) труд в интересах частного или социального работодателя, или труд является факультативным? Есть ли безусловный набор материальных благ? Если да - то насколько достаточный для комфорта? Если нет - то в обмен на какие действия можно получить комфорт (есть ли денежная система, в которой оценивается труд и материальные блага)? Что является более типичным вариантом - участие или неучастие в труде? Какой типичный объем труда (сколько часов в неделю)?
Безусловный набор благ – столовка, форменка, общага, соцтранспорт, дешёвый коммуникатор с доступом к публичным ресурсам и офсервисам, базовое образование, профориентационные программы, разовые контракты на разовые курсы (учёба-работа, с ростом квалификации появляется и растёт зарплата). Денежная система существует, полезный труд оплачивается. За денежные единицы можно повышать любой из параметров комфорта – деликатесы, одежда, жильё, транспорт, предметы роскоши – по желанию.
Труд является общественно рекомендуемым. Принуждения нет, хочешь сидеть как чмо на вэлфере – сиди. Авторам понравившегося креатива принято башлять, так что фотограф котиков уже не на вэлфере, а автор популярной музыки может себе позволить и домик у моря.
5) Выглядит ли быт в виде более-менее стационарного собственного жилья, или типичным стилем является частая перемена мест, или это больше похоже на флетшер, или на таймшер, или на кочевую "кемперную" жизнь?
По желанию. Подростки и условно-взрослые часто кочуют, смотрят мир, родители с детьми чаще оседают на несколько лет в одном месте, некоторым нравится всю жизнь в родном доме, а кому-то каждый год новый город. Жильё можно купить, построить самостоятельно или по контракту, индивидуальное, типовое, массовое, можно долгосрочно арендовать, можно обмениваться в некоем клубе, можно жить в апартаментах или хостелах.
Развиты сервисы хранения вещей и их перевозки, концепция «личного контейнера» 3-4 типоразмеров, с кладовками под них в жилых зданиях и стандартной доставкой, можно цеплять небольшой контейнер к прокатным автомобилям для путешествий.
6) Насколько мобилен человек, есть ли у него персональный транспорт, и какие ТТХ этого транспорта? Насколько высока автономность человека - доступны ли бытовые технологии, позволяющие ему комфортно жить вдалеке от компактных поселений или культурных центров, и в то же время без проблем перемещаться в эти центры а оттуда обратно домой?
Персональная мобильность ограничена технико-экономическими возможностями. Локальный транспорт дёшев, для некоторых категорий бесплатен (определённые маршруты и/или лимит поездок), массовый межгород также недорог, популярны костшаринговые маршрутки, когда системой перевозок подбираются люди, направляющиеся по одному маршруту и под них резервируется чартер/автобус/паровоз. Ну а если кто-то хочет облёт Антарктиды – это уже достаточно дорого (но можно собрать пару сотен энтузиастов и скинуться).
Персональный транспорт опять же по желанию – для повседневной жизни в городе достаточен условно-бесплатный общественный, при желании можно недорого заказать персональный, но можно и собственный. Очень популярна малая механизация, не только самокаты, но и микромобили, автономные или собирающиеся как кабинки на межрайонные «колбасы»
7) Есть ли концепция семьи, и в каких формах она реализуется - есть ли нормативные формы? Есть ли какое-либо регулирование добровольного секса, или интимная жизнь дерегулирована полностью?
Есть союзы, вступая в которые люди договариваются об общих правилах. Естественное родство считается заключением союза, если не было явного отказа. Типовые правила – классическая семья, групповая, гостевая, биологическая, популярны в основном классические, часто с некоторыми дополнительными условиями (распределением имущественных прав, эксклюзивным/неэксклюзивным сексом, распространением отношений на других родственников). Нарушение добровольно принятых обязательств, в том числе в сексе, может быть оговорено в правилах союза (типа «изменил – разводимся и имущество 2:1). Тип союза не оговаривается, наличие секса в союзе не оговаривается, можно и группу побратимов объявить, а секс на стороне, или вовсе монашеский орден.
Ориентация не оговаривается, хотите ЛГБТ – флаг в руки (но право на усыновление в последнюю очередь, первые – семьи со своими детьми).
8) Есть ли фаза старости и если да - то в каком возрасте примерно она начинается, сколько длится, и чем завершается (смертью, или какой-либо процедурой реставрации тела)?
Исходим из текущей биологии человека, вечная молодость, полная киборгизация и переселение в матрицу пока фэнтези, так что куда ж мы денемся, старость существует. Медицина и ЗОЖ, частичная киборгизация, бытовая автоматизация, тренажеры и пр. позволяют существенно отодвинуть беспомощность и неспособность, но прыгать как молодой в 80 лет мало кто способен, даже если ноги механические.
Естественно, право «выключить лампочку» неотъемлемо, надоело жить (особенно если жизнь уже вообще не радует) – не живёшь.
9) Какие примеры прожитой жизни считаются достойными образцами для подражания?
Люди, которых вспоминает добрым словом максимально возможное число населения. Это может быть знаменитый художник или прославившийся повар, космонавт или учитель, виртуозный гимнаст или изобретатель новых технологий – тот, о ком помнят.
Не обязательно по имени, может, никто и не в курсе, что Цезарь, который салат – совсем не тот Цезарь, который Рубикон, но салат Цезарь все знают.
