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Innovative Schulprojekte und Schülerwettbewerbe der F.A.Z.
Das Lernen durch die Arbeit an Projekten bildet einen bedeutenden Schwerpunkt unseres Angebots. Unsere F.A.Z.-Schulprojekte und Schülerwettbewerbe bieten Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, aktuelle und spannende Themen praxisnah zu erleben. Neben kreativem Arbeiten und kritischem Denken steht dabei auch die Förderung der Medienkompetenz im Mittelpunkt. Unsere Schulprojekte und Schülerwettbewerbe sind ideal geeignet, um Ihren Unterricht lebendig, relevant und interdisziplinär zu gestalten.
Um den Einsatz von Zeitungen in Schulen nachhaltig zu stärken, sind unsere Projekte für Schülerinnen und Schüler stets mit einem kostenfreien digitalen Zugang zu den Medien der F.A.Z. verknüpft. Dieses Angebot unterstützt Sie dabei, die Medien- und Themenkompetenz Ihrer Klasse gezielt zu fördern und Ihren Unterricht noch abwechslungsreicher und aktueller zu gestalten.
Neben unseren jährlich stattfindenden Schulprojekten, „Jugend und Wirtschaft“, „Jugend schreibt“ sowie „Meine Zeitung“, entwickeln wir in regelmäßigen Abständen neue innovative Schulprojekte und Schülerwettbewerbe wie beispielsweise „Demokratie in Aktion“ oder unser KI-Projekt, „F.A.Z.-Future Lab – Hurra die Schule prompt!“
Seien auch Sie dabei – wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Das überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum ProjektDas überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft“ ist ein Projekt der FAZIT-STIFTUNG. Das überregionale, redaktionsbetreute Projekt wird für die Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung zu fördern.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schulen lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektDas überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft“ ist ein Projekt der FAZIT-STIFTUNG. Das überregionale, redaktionsbetreute Projekt wird für die Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung zu fördern.
Zum ProjektHerrndorfs Jugendroman „Tschick“ zählt inzwischen zur beliebten Schullektüre im Deutschunterricht der 8./9. Klassen. Tobias Rüther bietet Berliner Schulen die Möglichkeit einer moderierten Lesung mit anschließender Diskussion an.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schulen lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektDas überregionale Schulprojekt zum Thema „Künstliche Intelligenz“ beleuchtet Chancen und Risiken. Grundlegendes Ziel des Projekts ist ein (kritischer) Umgang mit KI und gleichzeitig die Förderung der Themen- und Medienkompetenz junger Menschen.
Zum ProjektDas überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum ProjektUnser Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler mit dem richtigen Handwerkszeug auszustatten, sodass wahrheitsgemäße Informationen gefiltert und Fehlinformationen als solche erkannt werden.
Zum ProjektMit dem Jubiläums-Projekt „Demokratie in Aktion“ möchten wir Schülerinnen und Schüler dazu anregen, sich auf vielfältige Weise mit dem Thema Demokratie auseinanderzusetzen. Sie sollen ein Gespür für die Rechte jedes Einzelnen entwickeln und so gesellschaftliche Themen mit umsichtigem Blick betrachten können.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft“ ist ein Projekt der FAZIT-STIFTUNG. Das überregionale, redaktionsbetreute Projekt wird für die Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung zu fördern.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektIn unserem Bildungsprojekt „Vielfalt kann mehr“ geht es darum Ideen, Konzepte, Praxisbeispiele und vieles mehr zu entwickeln, um Barrieren abzubauen, Vorurteile zu überwinden und gleiche Chancen für alle anzustreben.
Zum ProjektDas überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum ProjektAm 10. Dezember 2023 jährt sich die allgemeine Erklärung der Menschenrechte zum 75. Mal. Ziel des Projekts ist es, dass Schülerinnen und Schüler sich intensiv mit dem Thema auseinandersetzen und ein Bewusstsein dafür entwickeln, was Menschenrechte für jeden bedeuten und warum deren Einhaltung nicht überall auf der Welt gegeben ist.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft 2022/2023“ ist ein gemeinsames Projekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und des Bundesverbandes deutscher Banken. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung und Medienkompetenz zu fördern.
Zum ProjektDer Rolf-Joseph-Preis wird unter dem Titel „Na, alles koscher?! – Jüdisches Leben damals und heute“ als Wettbewerb ausgerufen. In Zusammenarbeit mit der „Jugend schreibt“-Seite der Frankfurter Allgemeinen Zeitung prämiert die Joseph-Gruppe e.V. mit dem Rolf-Joseph-Preis die besten Einsendungen zum Thema „Jüdisches Leben damals und heute“.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektMit dem „DigitalPakt Schule“ unterstützt der Bund die Länder und Gemeinden bei Investitionen in die digitale Bildungsinfrastruktur. Wir sind der Ansicht, dass alle Beteiligten gefragt sind, an diesem Prozess mitzuwirken und möchten daher Schülerinnen und Schülern eine Stimme verleihen, um die Zukunft der Schule nach ihren Bedürfnissen aktiv mitgestalten können.
Zum ProjektDas überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft 2022/2023“ ist ein gemeinsames Projekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und des Bundesverbandes deutscher Banken. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung und Medienkompetenz zu fördern.
Zum ProjektDer Rolf-Joseph-Preis wird unter dem Titel „Na, alles koscher?! – Jüdisches Leben damals und heute“ als Wettbewerb ausgerufen. In Zusammenarbeit mit der „Jugend schreibt“-Seite der Frankfurter Allgemeinen Zeitung prämiert die Joseph-Gruppe e.V. mit dem Rolf-Joseph-Preis die besten Einsendungen zum Thema „Jüdisches Leben damals und heute“.
Zum ProjektIm Rahmen des Wettbewerbes, unterstützt von der ALDI Nord Stiftungs GmbH, beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7-13 mit Lieferketten – also vom Hersteller bis ins Marktregal – und untersuchen konkrete Produkte oder Produktgruppen hinsichtlich der Herausforderungen, Nachhaltigkeit und Effizienz der jeweiligen Lieferkette.
Zum ProjektWarum ist Meinungs- und Pressefreiheit wichtig? Wie erkennt man gefälschte Informationen und Bilder? Warum ist Gendern im Redaktionsalltag wichtig? Und wie wird man Moderator*in? All das und viele Fragen mehr stehen im Mittelpunkt am 2. hessischen Schülermedientag zum Internationalen Tag der Pressefreiheit am 3. Mai 2022.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektDer Wettbewerb soll Schülerinnen und Schüler dazu anregen, sich mit den Werten der Demokratie auseinanderzusetzen und ihrer Meinung hinsichtlich der Themenfelder „Klimaschutz“, „Bildung“ oder „Zusammenleben / Gesellschaft“ mit einer formulierten Zukunftsvision eine Stimme zu verleihen.
Zum ProjektDas überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum ProjektZum Internationalen Tag der Pressefreiheit, am 03. Mai 2021 ergreift die Frankfurter Allgemeine Zeitung GmbH die Initiative und stattet interessierte Lehrkräfte und ihre Schulklassen mit kostenfreien Digital-Abonnements der F.A.Z. aus.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft 2021/2022“ ist ein gemeinsames Projekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und des Bundesverbandes deutscher Banken. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung und Medienkompetenz zu fördern.
Zum ProjektMit dem Wettbewerb „Eine Welt in Bewegung“ möchte die Frankfurter Allgemeine Zeitung gemeinsam mit den Forschungsmuseen der Leibniz-Gemeinschaft den Blick auf die Globalisierung und die Herausforderungen schärfen, die sich daraus für die Museumsarbeit und
Zum ProjektUnter dem Thema „Schools for Future – Euer ökologischer Fußabdruck zählt!“ möchte die Frankfurter Allgemeine Zeitung gemeinsam mit der Firma Merus das Bewusstsein für einen klimaneutralen Lebensstil schärfen.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schulen lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektDas überregionale, redaktionsbetreute Projekt „Jugend schreibt“ wird seit Herbst 1987 für Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 12 angeboten. Grundlegendes Ziel des medienpädagogischen Projekts ist es, den Wert und Nutzen einer Qualitätszeitung zu vermitteln.
Zum ProjektDer Wettbewerb „Students for President“ schärft im Jahr der US-Präsidentschaftswahl das politische Bewusstsein von Schülerinnen und Schülern und wappnet sie gegen Fake News. Die Frankfurter Allgemeine Zeitung ruft gemeinsam mit dem Partner Google Schüler
Zum ProjektDie Frankfurter Allgemeine Zeitung möchte mit dem Schulwettbewerb „Die Welt in Bewegung“ die Möglichkeit geben, Erlebnisse und Erfahrungen in Zeiten der Pandemie zu sammeln und zu verarbeiten. Der Wettbewerb richtet sich an Schüler der Klassen 7 – 12.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft 2019/2020“ ist ein gemeinsames Projekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und des Bundesverbandes deutscher Banken. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung und Medienkompetenz zu fördern.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schulen lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektIm Rahmen des Wettbewerbs erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass digitale Medien nicht nur zum Spielen und Unterhalten geeignet sind. Sie lernen, relevante digitale Präventionsangebote zu finden, zu verstehen, zu beurteilen und sie ausgehend davon angemessen zum Schutz vor Erkrankungen einzusetzen oder auch abzulehnen.
Zum Projekt„Jugend und Wirtschaft 2018/2019“ ist ein gemeinsames Projekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und des Bundesverbandes deutscher Banken. Grundlegendes Ziel ist es, das Interesse der Schüler für wirtschaftliche Fragen zu wecken sowie ökonomische Bildung und Medienkompetenz zu fördern.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schulen lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schulen lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung seit 2007 gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ein.
Zum ProjektMotivieren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler sich mit dem Thema Politik auseinanderzusetzen und sich für den Erhalt demokratischer Grundwerte zu engagieren.
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ei
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ei
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ei
Zum ProjektZeigen Sie mit Ihren Schülern auf kreative Weise, wie Sie dem Phänomen Hidden Hunger in Deutschland mit digitalen Lösungen begegnen.
Zum ProjektUnter dem Motto „Ich seh‘ mich nicht, wie du mich siehst!“ findet dieses Jahr der Wettbewerb von Jugend liest statt und fokussiert damit das Thema Inklusion.
Zum ProjektEin Ideenwettbewerb mit Multiplikationseffekt für die Klassen 8-12 zur Förderung von Finanzbildung bei jungen Menschen.
Zum ProjektIm Rahmen eines dreimonatigen Projekts entwickeln die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II Konzepte zur ausgewogenen und gesunden Ernährung und setzen sich mit der Problematik sozialer Verarmung und Mangelernährung in Industrieländern auseinander
Zum ProjektMit dem Projekt „Meine Zeitung – Frankfurter Schüler lesen die F.A.Z.“ setzen sich die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und die Frankfurter Allgemeine Zeitung gemeinsam für die Förderung der Lese- und Medienkompetenz bei Jugendlichen ei
Zum ProjektWir leben in einer Informationsgesellschaft. Medien, die Informationen transportieren, scheinen sich in immer kürzeren Abständen weiterzuentwickeln. Neben die Tageszeitung als verlässliche Informationsquelle ist eine Vielzahl neuer Medien getreten.
Zum ProjektIm Rahmen dieses viermonatigen Redaktionsprojekts erlernen Schüler der Sekundarstufe I den Umgang mit der Zeitung und verarbeiten ihre gewonnenen Eindrücke kreativ, indem sie ihre eigenen Zeitungsseiten und Plakate gestalten.
Zum ProjektWir leben in einer Informationsgesellschaft. Medien, die Informationen transportieren, scheinen sich in immer kürzeren Abständen weiterzuentwickeln. Neben die Tageszeitung als verlässliche Informationsquelle ist eine Vielzahl neuer Medien getreten.
Zum ProjektDer medienpädagogische Wettbewerb der Frankfurter Allgemeine Zeitung und der DFS Deutsche Flugsicherung GmbH zum Thema Karriere mit Ausbildung oder dualem Studium
Zum ProjektIm Rahmen dieses viermonatigen Redaktionsprojekts erlernen Schüler der Sekundarstufe I den Umgang mit der Zeitung und verarbeiten ihre gewonnenen Eindrücke kreativ, indem sie ihre eigenen Zeitungsseiten und Plakate gestalten.
Zum ProjektWir leben in einer Informationsgesellschaft. Medien, die Informationen transportieren, scheinen sich in immer kürzeren Abständen weiterzuentwickeln. Neben die Tageszeitung als verlässliche Informationsquelle ist eine Vielzahl neuer Medien getreten.
Zum ProjektDie dreimonatige Initiative „Die Welt in Bewegung“ der Frankfurter Allgemeinen Zeitung findet im vierten Quartal 2011 zum Thema „Migration“ statt.
Zum ProjektLeisten Sie durch Ihre Teilnahme an diesem Schülerwettbewerb einen Beitrag, im Kontext der von den Vereinten Nationen initiierten Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ das ökologische Bewusstsein Ihrer Schüler weiter auszubilden, zu entwickeln und
Zum ProjektDas Leseförderprojekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung in Zusammenarbeit mit der Stiftung Lesen
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